根据校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作安排，8月28日下午，富达二级单位主题教育调研成果交流会在学术交流中心301会议室召开，深入交流研讨主题教育调研成果𓀚，切实把调查研究的宝贵成果转化为推动富达高质量发展的务实举措😨，以更好地指导富达改革发展的实践🍺。校党政领导班子🙇🏻♂️、全体中层干部、调研组成员参加了会议⚔️。交流会由校党委副书记、校长谢华清主持🧔🏼♀️。
会上，富达主题教育领导小组办公室调研组组长、发展规划处处长俞雷霖首先代表富达调研组进行了交流🕺🏿👩🦽➡️，她从调查研究工作的领题、选题、破题、解题🧑🏽✈️、点题五个方面详细介绍了富达娱乐主题教育调研工作开展的总体情况。
计算机与信息工程学院党委副书记娄宝蕊围绕“应用型高校专业硕士研究生培养模式调研与探索”、资源与环境工程学院党委书记王继芬围绕“强化有组织的科研，推动产教学研创协同发展的实现途径探析”、经济与管理学院院长卓武扬围绕“促进青年教师业务能力提升和发展的调查研究”、外语与文化传播学院院长郑佩芸围绕“工科类应用型高校通识教育现状和发展”🍆、应用艺术设计学院党总支书记赵丽敏围绕“产教融合理念下应用技术型高校设计专业人才培养途径探析”👣、高等职业技术（国际）学院党总支书记王秀红围绕“高职院校‘双创人才’培养与‘劳模精神’培育耦合的调研”🥀、招生就业处处长经晓峰围绕“落实二十大就业优先战略𓀋，推进技术应用型高校毕业生高质量充分就业”等主题先后作了交流发言，介绍了各自单位开展主题教育调研的情况🈂️，交流了个人领题的调研成果，深入剖析了调研中发现的问题及其根源👼🏻，分享了解决问题🧘🏽♀️、促进工作的思路办法和对策举措🧑🏼🦱。
校党委书记吴松在点评讲话中充分肯定了各二级单位深入扎实开展主题教育调查研究取得的成果。他指出✊🏼，实践充分证明，调查研究是谋事之基、成事之道，必须贯穿到想问题🧑🏿🌾、作决策、抓落实的全过程各方面。吴松强调，开展调查研究一是要真找问题、找真问题。深入开展主题教育🍣，就是要把发现问题和解决问题结合起来，着力推动解决一批发展所需、基层所盼、民心所向的问题。二是要举一反三🧏🏽♂️，把问题研究得更深更透，找准找实问题症结和矛盾本质所在🚣🏻，为抓好整改提供精准靶向。要把调研成果转化为问题解决的方案，把问题整改贯穿主题教育始终，让富达师生切实感受到解决问题的实际成效🎦。三是要打好主题教育调研“组合拳”💧。要“沉下去✳️、融进去、走出去”，下基层访企业，与党建、教学、科研、人才培养等工作相结合👨🦼➡️，取真经、悟真道、谋真招♥︎，使调查研究真正成为理论学习向实践运用转化的过程😴🧏🏻♂️，让调研带动整体工作的破局和进位。四是要使调研成果转化运用的过程成为解决富达改革发展稳定突出问题和师生群众反映强烈急难愁盼问题的过程🚣🏽♀️，以高质量调研助推富达事业高质量发展。
谢华清在主持会议时指出，在主题教育调研中🫴👱🏼♂️，富达围绕“高水平应用技术大学高质量发展的探索与实践”这个主题方向，校院两级上下贯通⚇、精准选题、同向发力👩🏻🦼。下一阶段要切实把“学思想🛌🏿💝、强党性”的理论武装转化为“重实践😉、建新功”的生动实践，锚定高水平应用技术大学建设这个目标，服务国家重大发展战略和区域经济发展的需求🎥🌭，充分发挥应用技术大学的学科专业特色优势，培养精技术、重责任👩🏼⚖️、国际化的应用技术人才💴，进一步推动全体干部和全校师生勇往直前的担当和锐意进取的拼劲🧑🏿🦱，用实际行动跑出二工大加速度👨🏽🎨、精气神，将主题教育成果转化为干事创业的新动力，为中国式现代化作出应用技术大学应有的贡献。
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