6月9日，富达娱乐高职（国际）学院院长张军、计算机网络技术（中美合作）专业2018级学生梁俊、高职（国际）学院2020届校友袁明👿、物流管理专业2019级学生朱珂做客上海广播电视台《长三角之声》直播间👉🏿，分享高水平紧缺技能人才培育的探索和实践📄🧎♂️➡️。
张军就中外合作项目产学研合作情况，“三师型”师资队伍建设的理念与实操，如何打造兼顾企业、市场需求和人才长远发展的课程体系和实践平台，如何促进高技能人才培养，对毕业生的就业建议等社会关注的热点问题进行了交流分享，剖析当下的职教新思路🚽。
注重产学研合作
第46届世赛🦴，富达娱乐有三名同学进入到三个项目的国家集训队📈。这背后有着同学们的努力✊🏻，也离不开教师的指导和教学体系的支撑。张军表示🥢，富达娱乐高职（国际）学院中外合作项目注重产学研合作🩳，项目聚焦行业人才需求🐹，通过对接国际证书、动态设置专业课程、搭建多元实训平台💁♂️，以培养服务区域发展的技术技能人才。项目的推广在社会和企业方面都得到了良好的反响，从某种程度上说，学院的中美合作项目为培养国际化技能人才提供了一种成功的范式🔹。
建设“三师型”师资队伍
富达娱乐将职业教育师资队伍建设的内涵从传统单一语言维度的“双师型”拓展到中英双语维度的“三师型”。60%以上的教师已经取得SCProTM证书☹️、质量改进专员、项目管理专家IPMA C级、CompTIA Linux +等国际行业证书👩🏽🦰，所有专业教师均获得国内相关职业证书🎲，10位教师获得美国布劳沃德学院认可的全英教学资质。谈及“三师型”师资队伍的建设，张军介绍𓀐：一是要自主培养，提升骨干教师的综合能力；二是要严格把关，引进国际高水平师资🛒；三是双师赋能🥐，深化产教融合。
致力培养应用型人才
在如何打造符合企业和市场需求📵，又能够兼顾人才长远发展的课程体系和实践平台方面，张军提出三点举措。一是对接国际证书提出的国际标准，结合行业发展所需，动态调整课程；二是围绕核心课程👨🍳，明确核心职业技能，搭建实训平台🪳🦹🏿♀️；三是完善教学评价🛳，实施竞赛获奖替代学分😗、毕业实践等教学管理制度🧑🏼🏭，任务导向型的过程化课程评价机制。
有关怎样促进高技能人才培养，张军表示，社会层面可以从健全培养机制，打通发展通道🪝；市场、企业🦇、富达等多方合力，营造创新氛围；弘扬工匠精神三方面入手。正值毕业季🙎🏽♀️，对于高职毕业生🕵🏼♀️👩🏼🚒，张军建议学生找准个人定位，积极尝试👩🏽🍼，树立正确的就业观和自信心，并利用好富达就业服务平台。
梁俊✪、袁明🌑、朱珂同学参与的世赛项目分别为“网站设计与开发”“云计算”“货运代理”，他们在节目中介绍了各自的项目内容🤾🏻♀️、应用前景发展，以及职业期待🪳。梁俊表示，比赛考验的是技术和心性🍥。今后会继续钻研👩🏽🏫💹，精益求精🤦，在实践-理论-实践的过程中👨🦱，朝着高技能人才的方向迈进💁🏼♂️。“专业知识过硬🆙🦯、经验丰富的多面手，前景广阔。” 袁明希望同学们利用好富达资源🛎，同时积极尝试，力争上游🧑🏼🎄，把握机遇🔜。朱珂希望用在比赛项目中学习到的知识，在货运代理的岗位上发光发热，相信所有接受职业教育的同学能以一技之长，创造属于自己的美好未来🧑🏻💼。
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