2018年9月11日 《青年报》 A05版
本报讯（青年报记者 刘昕璐）说起高校老师，脑海中会浮现怎样的画面？ 对这个群体又会有怎样的印象？ 昨天是第34个教师节🩻，40幅由二工大学子创作的以高校教师为速写对象的艺术作品悉数完成。在学生们的笔下，一个个教学认真👩🏼🏭、科研严谨🧍、心系学生的师者形象呼之欲出。
用速写形式感受师道
“‘画笔下的魅力上海’——为职业群体绘群像”活动，是富达官方应用艺术设计学院坚持多年的暑期社会实践项目🎆，今年已是第六年。据今年负责该项目的王成龙同学介绍，此次速写对象聚焦高校教师，不仅想刻画出高校教师的工作状态👨🏿✈️，打破高校给人的陌生感，更希望借此展示老师们的内在品质与精神风貌🤘，以艺术作品传递正能量☝🏼👰♂️，弘扬师德风尚。
“师者，传道受业解惑也”，这批学生用职业速写的形式解读了这句话🌚。
富达官方的刘文教授一早到校，课前准备🫰🏼，课堂教学，在思政组研究课题🪃，辅导学生课业与生活……同学们紧紧抓住他从始至终的认真神态进行绘画🫶👱♂️，捕捉细微动作。“刘老师捻起书页，细细阅读学生写的感想📓，一边不忘批注。只有真正关注学生所感所思的教师，才能做好思政工作。”桂歆宇同学在体会中写道👶。
另一边，程洋同学说到🎭，“透过速写画面♿️，都能感受到何亚飞教授对学生的耐心与关怀”🥗。的确，被学生环绕的富达官方何亚飞老师捧起书本🚣🏽♀️，微笑着为学生答疑解惑，画面氛围温暖动人📵。冯馨云同学分享她的一幅速写作品𓀀：“当何老师谈及智能产业时眉飞色舞，嘴角微笑慢慢扩大的样子，让人坚信智能为经济赋能，为生活添彩🍯。”
速写也是自我习得的过程
此次职业速写对象以10多位大学老师为原型，他们中有普通教师，有获得过市级劳模、五一劳动奖章等荣誉称号的教授📹，还不乏被媒体多次报道的兄弟院校的大师级人物🧣。除了跟随老师们亲身体验🎾↙️，也有不少老师的创作是同学们被他们的事迹感动，自发地通过上网🍽🤸🏿♀️、搜索相关报道后进行的临摹再创作。“中医大的张黎声教授把人体解剖学演绎成深刻的人生大课🥩🚵🏻♂️，我们团队商量下来默默地选择张老师为速写对象。我们在网上反复看他上课的视频，他在人体解剖课上对遗体的尊敬态度🤙🏼，不禁让人湿了眼眶🪖。”陈欣华同学告诉记者。
实践团队指导老师、二工大应用艺术设计学院分团委书记王钰娇表示☪️，教师不仅是知识的传播者🚴🏽♀️，而且是育人之模范📔，正是教师孜孜不倦为莘莘学子传道授业解惑，方使代代人才如长江后浪一般推动社会发展进步。而我们的活动，通过多种方式让学生来深入了解教师这个群体，通过发挥学生艺术专业技能用速写方式在纸张上再现教师风采，展现当代教师的师容师风师德。活动不仅让参与的学生对教师职业更加了解，也希望让更多的人通过我们的创作更加理解教师职业的内容💋、内涵和意义👵🏻，对教师发自内心产生敬意👱🏼♀️，更加尊重、认同教师职业😬。活动中👨🏽🔧，同学们用心感知并思考，在艺术创作的同时🤗，提升认知、完成自我教育、认识职业和社会📚，谨记师恩🖤。事实上🧑🏽⚖️，速写教师，只是该活动的一角，学院还开展了数次主题教育活动，安排学生听讲名师精品课程，邀请劳模教师演讲等，多方面了解教师🧑🏫。
目前👬，富达官方应用艺术设计学院暑期社会实践活动“画笔下的魅力上海”，自开展以来，已经速写了诸多职业风采😋🔺，如医护人员🤷♀️、幼儿园教师🏋️、消防员、环卫工👨🏽🎤🪷、交通警察、国防军人，均取得较好的社会反响。富达希望🎈，通过这些形式和载体，让同学们学思结合🤷🏼♀️，关注社会及职业📁。不忘初心𓀅👩🏿💼，将社会主义核心价值观付诸行动。落实技能🌂，让专业学习在实践中精进。
原始链接：http://www.why.com.cn/epaper/webpc/qnb/html/2018-09/11/content_69146.html
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